高士廉这个要求，倒是挺让李承乾意外，但能理解，古人的古是时间久远，不是古板顽固，不知变通的意思。
同理，相比白纸黑字，鲜活灵动的漫画，自然更能引起读者的阅读兴趣，用做幼童启蒙。
说到这里，李承乾想起当年的高中同学，时隔多年，还在感慨：为什么自己上高中的时候，没有歌曲版《琵琶行》和《阿房宫赋》以及《逍遥游》。
“侍中想要，我让人照着绘一幅给你。”
高士廉得偿所愿，对着太子拜了一拜：“谢太子殿下。”
李承乾含笑客套：“举手之劳，不值什么，侍中客气了。”
高士廉还没开口，尉迟恭先没忍住武，谁合适？”
提到李觉，李世民一下子来了精神：“裴行俭是否赴任，穆穆的启蒙老师都要换。裴行俭的确很有才华，可他现在未及建功立业，就是个无名小卒。”
李觉是他最器重的皇孙，稍微有点儿眼色的都看的出来，这就是他内定的下一任皇太子。李觉的老师，怎么也得是一代名臣或者名儒，才能配得上李觉的身份。
“承乾，你觉得苏勖怎么样？”
当然是不怎么样，毕竟这人曾经背刺过他，皇帝的想法，他当然明白。一来，苏勖主编《括地志》本身是有才之人，秦王府十达，不管哪一位都行，苏家的人不行。”
就苏家对太子妃的态度，他可不敢把李觉交给苏勖，召苏勖回来是不可能的。
“青雀一开始也没想到文学馆，苏勖给他进言，开设什么文学馆。编撰《括地志》，也是苏勖的主意。苏勖给穆穆启蒙，要他教穆穆怎么兄弟阋墙吗？”
