我总希望对身边的每一个人好因为他们的生命是脆弱的。
总有一天会经不起时间的折磨而消逝掉。
对于一步步逼上前来的那些人我总想他们能够适可而止。
不愿下重手不愿看世间的任何一个人受伤害。
难道……我错了？
诸葛挥舞着双手大声道：“我知道你想什么。
你认为自己以前杀戮太重现在下不了手。
那我问你你活这一千六百多年杀了多少人？”
我杀了多少人？
这是个我自己也数不清的问题。
一千？
一万？
还是十万？
前三百年我算是从死人堆里爬出来的。
那时国家动荡五胡乱华每一天饿死的、战死的、各种不同方式死的人不计算其数。
到国家一统后我周游世界才现世界太大了。
而每遇不平之事我都会出手。
小到惩治地痞流氓大到组织人灭国夺权。
那时我真年轻想起来也真幼稚。
以为凭着自己的一腔热血能使这个世界少几分黑暗多几分宁静。
但那可能吗？
只要有人的存在那一切丑陋的嘴脸都无法消除更别说全世界了。
我曾经统治一个只有十万人口的城市花了十年的时间几乎已经做到了夜不闭户、路不拾遗。
但你能阻止每个家里的男人不偷情红杏不出墙吗？
那根本不可能。
再往小了说你能让每一个有钱人都不鄙视穷人吗？
或许有人会说教育！
只要通过教育让穷人得到更多的机会让有钱人道德水准得到提高。
那我只能告诉你又错了。
通过教育穷人得到的机会并不会提高多少。
中国从古到今当然不乏穷人一步登天的传奇。
那些传奇只是统治者刻意竖立起的意思就是“你读书能出头”
但你要给我卖命才行。
真的算起来这些比例又是多少呢？
只怕十万分之一已经是很大胆的估计了。
就是现代社会光是受教育的权力那也不是平等的。
如果你认为教育光是读书认字的话那就大错特错了。
最重要的教育是环境。
孟母三迁的故事很多人都听过但真实的情况是如何呢？
孟母并不是为了找一个安静的环境给孟轲读书还是为了找一个高档次的环境让孟轲接触到高层次的人。
就好比你一个生活在山区的小孩一个生活在大都市的小孩从小接受的都是九年义务教育那九年之后学到的东西肯定不同。
山区的小孩会放牛、种菜、喂猪、掏鸟窝。
而大都市的小孩会玩电脑、上网、看更多的书、见更多的世面。
这就是差异而这微小的差异会在成年后造成巨大的心理不平衡。
山区的小孩到大城市后短时间的好奇过后更多的是自卑。
大都市的小孩到山区后好奇过后是自大自大到瞧不起人。
或许有些人不会那就是道德的问题了。
道德是天生的。
一个很穷苦的山区老农他心中或许比谁都正直、高尚。
他会帮邻居看孩子会喝斥村里的不良少年。
而一个在大都市里呼风唤雨的有钱人或许心中满是阴暗的东西。
要说到教育那老农恐怕连认字都不会过十个而有钱人大部分都是高学历有些甚至还是海龟什么的。
那道德这东西教育有用吗？
在活了一千多年后我得出一个结论。
那就是坏人是杀不净的借用一句唐代诗人的话：“野火烧不净春风吹又生。”
当我一次又一次的努力被无情的邪念所击倒后我放弃了。
