应该不是这个意思。
“什么意思？”
她直接问道。
“意思就是太子身边几乎都是些希望看到太子好的，无不将太子当成是未来圣君来要求、来看待，简直想把太子培养成圣人，唯有我不同。”
“爱妃不同？爱妃你不同在哪？”
“我不希望你为了成为一个好皇帝、好圣上，而放弃追寻自己的本性。该玩玩，该认真认真。而且殿下不玩，我怎么玩？嘻嘻。”
说着，苏纨便把她扑倒，趴在她身上。
李承乾明白苏纨的意思了，苏纨的意思就是，她会无限地纵容她。而跟那些喜欢管着她的人不一样。
“我发现太子妃你有祸国殃民的潜质。你知道，要是这话让别人给听了，别人会是什么反应？你这叫动摇国本！”
苏纨便道：“殿下听说过揠苗助长的故事？”
李承乾：“出自《孟子·公孙丑上》，意思是把苗拔起来，帮助其成长。比喻违反规律，急于求成，最后事与愿违。”
苏纨：“父皇现在做的不就是这样的事。”
李承乾：“你好大的胆子，竟敢非议父皇。”
可李承乾却一点都没有要告发她的意思。
苏纨：“说到如何教育孩子，没有人比我更强。”
“……”
所以说，自己在太子妃眼中，其实是个孩子了？
“太子妃好像很会教育孩子啊。之前也是，把父皇母后都说得说不出话来。”
“当然！要不是我懒，我觉得，我《育儿经》都能写得出来。”
对此，李承乾倒是一点都不否认。
因为听过她所说的‘承认孩子的不足，无条件地接纳孩子，是父母对孩子最特别的爱。’这句话后，她就知道，爱妃肯定是有点东西的，不然，她不会说的出这样的话来。
“那你写。”
李承乾便建议道。
“不写。”
“为何？”
“唔……我懒。而且我还不会拿毛笔写字，还有，我遣词造句也不行。”
“额……”
这时李承乾也是不得不有一个疑问。
“爱妃你读过书？”
其实这是句废话，她肯定读过。
不然，她又怎么会忘记了那两匹马的名字。
但她所指的这个读过书也不仅仅是读过书的意思，而是，你读书竟然连毛笔都不会拿？
“读过，不过跟你读的不太一样。”
“怎么不一样？”
“你读的都是四书五经，我读的，要简单很多。”
看得出来，估计是这里挑挑，那里挑挑。
但好像今人所读的，无非也就是四书五经了吧。
“那你读过什么？”
“我读过……北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄尽折腰……”
前面李承乾都并不怎么在意，毕竟北国风光，就像是一句大白话一样，千里冰封，万里雪飘，最多也只能算是对仗工整，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔，这只不过是很平白直述的叙事写景罢了，连个比喻手法都没有，小学生都知道要想得高分，必须善用修辞，真正让她觉得震惊的，是后面从山舞银蛇开始，以及由这写景而引发出来的感慨。
‘江山如此多娇’，这句一下子便将前面的所有内容都立刻升华了，不过苏纨念到这里，也是停了下来。
“怎么不接着念下来去了？”李承乾便问道。
“你不会又忘记了吧？”
“咳咳！”
“你果真忘记了！”
“不是，才没有！”苏纨便道，“只是后面的不好说。”
“怎么不好说？”
苏纨定了定神，便道：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗高祖，稍逊风骚，一代天骄，颉利可汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
这就有点调皮了。
直接给她父皇、太上皇给一起吐槽了，关键还没死。而说颉利可汗是一代天骄，也没错，毕竟唐初东突厥的实力还是很强的，据说是‘控弦且百万，戎狄炽强，古未有也’，只不过后面颉利可汗自己玩崩了，原本支持他的人纷纷反叛，这才给了唐灭东突厥的机会，真就应了那句，只识弯弓射大雕。至于这个一代天骄，当然就是满满的讽刺的意味了。然而前面又有哪个不讽刺？连自己父皇、太上皇都敢吐槽。
如果是别人这么说，说不定下一秒就拖出去砍头，但是太子妃不一样。
毕竟，太子妃年纪轻，说话还不知轻重。
李承乾并未把这当作是一首诗，不过，也是此时她才发现，太子妃是真的有才。
不对！
这东西肯定不是太子妃想的。
“谁教你的？”
