“这样，其实我自己也能写的，但是吧我了解到他之前有去城里做过相关工作，而且这孩子热心肠，所以有时候就把他支来，让他小小发展一下，学以致用。”
“这样啊。”
“何老师是要帮我们写吗？”
“那他写的好吗？”
“这个我给忘记了，反正就一些村干部统一的事情摘抄誊写一下，偶尔喊他帮忙加几句，或者让他给代表村民看看，修改修改，提提意见，没啥好不好的，毕竟是公告示。”
“好的好的。”
“何老师了解这个做什么呢？”
“尽量帮助到村里的每个人嘛，所以就好奇问问。”
“得嘞，您也辛苦了，早点回去休息吧，那孩子，不用改，好得很，谁都知道，不会走的。”
就这样，我结束了这次谈话。
果不其然。
也不想去咬文嚼字。
明天，打算去借个三轮，给孩子们备点东西，在我的经济能力之内，当然，还有瘦猴的份。
