，侯小曼。
王珊，地理书，借我一下。
王珊在书桌堂里，翻出地理书，递给了侯小曼。
“红色的是重点，黑色的是要背下来的，蓝色是了解。”王珊一边写题，一边说道。
“就是不用看呗。”侯下曼接过书，打开随便翻着。
“也对。”
家庭情况调查表，没一会，就传到了王珊这里。“还真快呀。”侯小曼说道。
王珊接过表格，一看，心下了然，“根本没写几个呢，不知道怎么传的。”
王珊拿笔，在写着王珊那行，按要求写下父母亲的名字，看到孩子情况那一栏，王珊手上动作一顿。
向上一看，全部都是1，零星的几个2，王珊眼神一暗，缓缓的在上面，画了个3。
侯小曼拿过表，八卦的看了起来，看谁家有几个孩子。毕竟，这表格上，除了这个，也没有其他吸引人的。
侯小曼看了看，耸了耸肩，“这也太少了，咋就传过来了呢。”语气中带着写失落。
王珊，心情却有些烦乱。
一节课，四十五分钟，快要下课时，调查表到了郑海涛的手上。
王珊却有些局促，这源于小学的六年生涯。她没少因为家里孩子多，被同学们笑话。
即便是已经知道的这件事，每次被翻出，有些同学也乐此不疲，拿出来当做谈资。当作，打压她展示示自己优越的砝码。
王珊还记得，第一次，老师在课堂上，问家里孩子数目的情形。
“家里独生子女的，举一下手。”
教室里，百分之八十的，都举起了手。那眼神，那气势，带着明显的优越。
“家里两个孩子的。”也有零星的几个，举起了手。
基本上男生举手，上面有个姐姐，女生举手，下面有个弟弟。
看着基本填满的表格，老师微微的蹙眉，“剩下的，还有谁？”
这时。
王珊缓缓的举起手来。
“家里几个孩子？”
“3个。”
“3个？这是严重超生啊，家长落后，不响应国家号召。”老师的声音，带着明显的轻视。
“具体什么情况，最小的是弟弟？”
“嗯。”王珊低低出声。
“这就是，家长认识不上来。”老师的语气，带着明显的优越感。
老师家里是不能，也不让超生的。
下课时，围上来询问的同学，假装同情，实则炫耀的表情和语气，齐齐涌上王珊的脑海。
“铃铃铃……”下课铃声响了。
“去厕所吗？”王珊看向侯小曼，问到。
“不是很想去。”侯小曼思索了一下，说道。
“好。”说着，王珊起身朝教室外走去。
“哎……等等我呀，你咋能自己去呢。”侯小曼从座位上弹起。
王珊其实，根本就不是上厕所，只是想躲出教室。这样，就不用听他们刻意的挖苦。
更有甚者，还会过来，亲自问上她一句，“你家真是3个孩子呀？”那眼神中的怜悯，看的王珊心口闷疼。
得到肯定回答，丢下一个怜悯的眼神，之后转身离开。
这样的情形，王珊真的，不想再经历。
她其实，有的时候，脆弱的很。
在路上慢吞吞的走着，觉得快要上课了，王珊才回到教室。
然而，教室内关于她的消遣，依然没有停。
赵艳秋，一改往常的寡言，身旁聚着几个人，此时，正在绘声绘色的，说着王珊的家庭情况。
“她弟弟，那叫一个宝贝，‘**’那时候，都没
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