好了太多。
不敢这小学上的，一直就在换学校。一二三年级在村里上的，四年级在镇上读的，五年级都上了一半了又到了县城。县城那边估计还没怎么适应呢，这不，就给调到京市了。
崭新的环境，并不能叫他有多少高兴。周围的同学都不认识，而且，好像也没有太多共同话题。把不敢送到教室，林雨桐没急着走，再回头去找班主任。跟人家老师把不敢的情况说了。
之前在健身中心，四爷请人给不敢做过测试。短跑算是出色，但不算多惊艳。但真正惊艳的是这孩子的长袍，耐力特别好。
林雨桐就把这些情况跟人家老师细说，有特长，也准备往特长上发展。也就是提前跟人家老师说，成绩如果不理想，不用太苛责孩子。
老师是个四五十岁的女老师，人很温和，马上便明白了林雨桐的意思，“德智体美劳均衡最好，但特长不该被埋没。咱们学校也很注重发展和培养各方面有特长的孩子……”
两人说了一个课间的时间，下课了，林雨桐偷摸的到教室外面，从窗户往里看。不敢的普通话说的还是有点口音，但还小，很容易就能订正过来。他此时正在手舞足蹈的给同桌还有边上的同学说射|击的事。他说射击场在哪里哪里，边上的同学就马上说是不是做第几路公交车做到哪里哪里的，周围都有什么，不敢马上接话。这就是之前有人带着四处溜达长见识的好处。至少能跟周围的人搭上话。
班主任进了教室，给同学介绍不敢。然后还夸不敢是长跑健将，又说班干部的事，不敢做了体育委员。林雨桐的视线落在教室外面的文化墙上，文化墙是上个学期留下来的旧的，上面写着班干部的名字，林雨桐关注的不是这个，而是干部的称谓里有一个是‘文体委员’。可现在班主任叫不敢做体育委员。为了消除孩子可能会存在的自卑和不适应，老师将文体委员拆成了文艺委员和体育委员。
林雨桐一下子就放心了，出来就给苏宝凤打电话说了这事：“……有时候学校不在于是不是的非得进重点。合适最要紧！”
能照顾到每个孩子的情绪，这样的老师就是好老师。人这一辈子上那么些年学，碰上的老师不少，可能叫人心里一暖的老师真不多。遇上了就是运道。
苏宝凤正陪领导开会，说了一声‘知道了’，就算是彻底的放心了。
大学其实也开学了，可这不是有新生报名吗？学生会抽调很多学生在协助报名的事。报名几天就得乱几天，正式上课得等到大一的报完名之后，因此，她倒是不急。知道苏宝凤今儿有事，直接就过来先送弟弟报名再说。回来之后又把课表时间表给拿回家，直接贴在家里的门后，跟姥姥姥爷叮嘱了一遍，等到下午放下，带着两老人等在规定的地方接不敢回家。
现在接孩子的都是小学一年级的学生，大孩子接的少。除非家比较远的那种。
不敢这种属于近又大的孩子，他自己都脸红：“我丢不了，能自己回家。”
但姥姥哪里放心，“你当这是小苏村呀。看看着外面的车得多少，我跟你姥爷也没事，以后送和接都是我们的活。我们不到学校跟前都行，但得看着你进去出来……”
两老人身体倍好，接送一个基本不怎么要人操心的孩子，没问题。
林雨桐又细细的问了一遍不敢的在学校的情况，吃了饭，带着他去小区门口一家辅导班，给报了作业辅导，以后回来先在这边写作业，写完作业再回家。
这个辅导班也有门通小区里面，所以进出连小区门都不用出。两老人放心了，催着林雨桐赶紧回学校，别给迟到了。
迟倒是没迟，就是跟四爷约的吃饭的时间过了，她一边往宿舍楼里跑，一边跟四爷打电话：“你吃了吗？我才回来！宿舍里还没收拾……”
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